文章目录

一、课堂教学中的留白艺术

二、中学语文课堂教学中运用留白艺术的价值与必要性

三、中学语文课堂教学中运用留白艺术要关注的方面

四、留白艺术在中学语文教学中的运用策略

（一）在留白中提高学生分析能力

（二）在留白中尊重学生主体地位

（三）在留白中进行课堂提问

（四）在留白中设置教学内容

（五）在留白中讲授课堂知识

（六）在留白中加强学生自主学习

（七）在留白中进行结论表达

五、结语

文章摘要:语文课堂始终是以学生为主体，充分发挥学生主体作用，赋予学生更多的自由讨论、发表意见的机会，从而使学生自主建构知识，形成生态、生成、重塑生命的课堂。如何在语文课堂运用留白艺术，让学生主体作用得以充分发挥，更有效地开展语文课堂教学，是一线教师亟需解决的问题。因此，本文就留白艺术在中学语文教学中的运用进行粗浅的探讨。

文章关键词:

论文分类号:G633.3