文章目录

前言

1 儒家人格思想阐述

2 儒家人格思想与中学语文的“因材施教”的不谋而合

3 儒家人格思想与中学语文的“教学相长”的不谋而合

4 儒家人格思想在中学语文教学中应用的启示

5 结语

文章摘要:儒家人格思想是我国优秀的文化思想之一,具有能促使人进取拼搏、积极入世的感染力量。在中学语文教学中将儒家人格思想与语文教学内容结合一体,对于培养学生的品性人格而言具有十分深远的教育意义,也能切实提升语文教师与班级学生整体的综合思想素质。因此,本文从分析儒家人格思想的内涵切入,详细探究儒家人格思想与中学语文之间的内在关系,为儒家人格思想融入中学语文教学指明方向,以供参考。

文章关键词:

作者单位:行唐县第一中学 

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2022.006752

论文分类号:G633.3