处于青春期的中学生，在身体上迅速发育，思想上也急速转变。这段时期，是成人懂事的过渡期，更是迈入高考的关键期，成绩高低直接影响着未来的学习环境，更影响着今后的发展规划。但青春期的孩子们，对世界万物充满了好奇和猎奇，往往是躁动且叛逆的，主要体现在不听家长和老师的意见，专注于自我意识，在群体中开始划分小团体，家长老师很难与孩子进行有效沟通，难以探查孩子内心世界真实的想法，甚至因观念冲突产生口角。

与此同时，由于对学习的重要性缺乏认知，孩子开始产生对学习的抵触情绪，成绩逐渐呈现下滑趋势。目前，更是一种“新型攀比”现象出现，在男生群体中更为明显，学校老师道出了背后的原因。你还记得“我爸是李刚”吗？“新型攀比”正在中学生中间蔓延“青春期”三个字足以代表中学生的现状，不少孩子都会有一定的情绪，甚至会波及关爱自己的家长和朋友。这个阶段的孩子，心理会异常敏感，从众心理开始显现，当其他同学扎堆讨论一件新兴事物的时候，因害怕脱离群体，会多方打听了解，以便融于群体。

有的同学则是开始出现自卑心理，他有我没有的情绪在心底蔓延，觉得自己不如别人甚至没有面子，在同学之间难以抬头，因此责怪家长的不在少数，这让家长和老师大为苦恼。学校虽然会对攀比现象加以限制，告知家长不要培养孩子品牌意识，少穿戴昂贵服饰等，但攀比情况仍会发生，学生们依旧会暗自较量，尤其是在男孩子之间，情况更为严重。男孩的攀比现象更为明显父母的工作学生之间的攀比首当其冲的就是家庭条件，很多孩子会对家长的职业进行攀比，甚至会根据同学家庭条件如何进行交友选择，倾向于高收入、高地位的家庭，看不起普通阶级甚至寒门出身的同学。

父母的发展如何直接成为在同学之间划分三六九等的主要因素，实力雄厚的孩子因为家庭背景好而沾沾自喜，对其他同学呼来喝去，其中也不乏对其阿谀奉承的同学，以至于出身普通的学生会产生自卑的心理，认为自己与其他同学格格不入，难以融入到群体中去。每个月的零花钱学生时代，多数同学都缺乏独立获得收入的能力，每天依靠父母的零花钱在学校生活。拥有零花钱多的同学便是其他同学心中的“大哥”，可以跟其他同学分享零食的同时，还能交到更多的朋友，与其他人也更好相处，可以获得更多的便利。

鞋子、帽子、衣服虽然学校规定了统一校服着装，但是除了校服之外的鞋子、帽子、衣服等仍是孩子攀比的重点，各种衣着的攀比实则是各大品牌之间的较量。尤其是外在一身校服，直观不同的就是穿的鞋子，对于男孩子来说，每天一起打篮球、踢足球等进行各项运动，穿好鞋成为孩子的一种执念，现在很多学生脚上的都是名牌鞋。攀比心理存在并不稀奇，学生上互相攀比甚至有利于形成竞争意识，提高学习积极性，但若只是单纯物质上进行攀比，还需家长们理性看待，对孩子适时给予正确的指引。

面对学生出现的这种情况，老师家长要给出正确的指引培养孩子正确的三观三观如何直接影响着孩子今后的思维方式和行动模式，家长给予孩子一定的零花钱，是为了孩子能够拥有使用金钱的能力和形成正确的消费意识，而不是通过金钱在群体中获得优越感。此时，作为家长应该肩负起培养孩子正确的消费观念和金钱意识，攀比二字不是单纯的贬义，在学习、考试中攀比对于成绩上升甚至是一件好事，从其他同学看到自身的不足，从而弥补，会对成绩有一个质的提升。家长要在日常生活当中，有意识培养孩子的观念，树立正确的消费观，杜绝拜金主义，指引孩子成为品行端正的青少年。

老师给孩子做出榜样在学校中，老师陪伴在孩子的时间比家长要多，老师给孩子做出表率，有利于纠正孩子刚刚冒出的不良意识，有的老师看到班级里形成的攀比风气不仅不加制止反而带头比较，这会加重孩子的错误思维。老师作为学生的领路人，要经常与学生进行沟通，细致观察班级一些新情况，通过早发现、早纠正，去帮助孩子改变不好的意识。开展相关的课程所谓言传身教，学校是立德树人的地方，当学校开始形成攀比的不良风气时，应该开展相关的课程，强化孩子节俭意识，培养学生理性思维，继承中华优良传统，以健全孩子的品行人格。