文章目录

一、中学语文语法教学的意义

(一)有利于阅读教学的顺利进行

(二)对写作教学具有积极的促进作用

(三)能够帮助学生形成规范性语言

二、中学语文语法教学的现状

(一)语法教学缺失，造成学生对语法学习没有兴趣

(二)中学语文语法教学不统一

(三)教师对语法教学的作用认知不足

三、改进中学语文语法教学的具体举措

(一)语法教学应遵循的原则

    1.语法教学应讲求实用性

    2.语法教学要具有可行性

(二)强化中学语文语法教学的策略

    1.明确语法教学的目标

    2.规范语法教学的内容

    3.改进语法教学的方法

        (1)深入文本与集中教学相结合

        (2)从生活实际出发，激发学生学习语法的兴趣

        (3)直接教学与渗透式教学相结合

        (4)通过阅读教学来培养学生的语法感

    4.改革语法学习的评价方式

四、结束语

文章摘要:在目前的中学语文教学中,语法教学处于一个较为"尴尬"的境地,它总是众多教学内容中最容易被忽视的,在实际教学中存在着诸多问题。从教师教学角度来看,教师对语法的认知不足,大多数教师认为语法教学缺乏实际作用。从学生学习角度来看,学生对语法学习没有兴趣,认为语法学习太难。本文根据目前中学语文语法教学的现状,对有关问题进行了简单的探讨,以期在日后教学中能够对语法教学提供一些有意义的帮助。

文章关键词:

论文分类号:G633.3